高校国防教育是全民国防教育体系的重要组成部分，也是一项事关长远、事关全局的系统工程。开展国防教育，高校应遵循国防教育规律和新时代大学生成长规律，坚持经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的基本原则，不断提升新时代高校国防教育的针对性、亲和力和实效性。

坚持经常教育与集中教育相结合。国防教育是思想性、政治性很强的引导性教育，既需要融入日常、抓在平常，常抓不懈、润物细无声的经常教育，也需要抓住重大节日、纪念日等重要契机，精心设计的有计划、有组织，有深度、有温度、有力度的集中教育。国防教育法规定，“学校要将国防教育列入学校工作和教学计划”。这一规定，为高校抓好经常性国防教育指明了方向。高校应把国防教育与学校人才培养目标相结合，将国防教育融入学校各项工作进行整体设计、纳入学校教学计划系统推进，使国防教育活动贯穿学校人才培养的各阶段、各环节。国防教育法还强调，“在全民国防教育日集中开展主题鲜明、形式多样的国防教育活动”。从2001年设立“全民国防教育日”至今，全国各地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的集中教育，对于增强全民国防意识、汇聚全民强国强军的磅礴力量发挥了重要作用。高校应抓住“全民国防教育日”“全民国防教育月”等重要契机，开展凸显时效、适合大学生特点，覆盖面广、影响力强的集中教育，培养大学生的爱国情怀，引导和激励大学生投身国防建设。高校在开展国防教育过程中，应发挥好集中教育和经常教育的各自优长，使二者相辅相成、相得益彰。集中教育关键在于彰显主题、旗帜鲜明，经常教育关键在于润物无声、潜移默化。集中教育是对经常教育的集中强化，经常教育则是对集中教育成果的持续巩固与拓展。高校应在集中教育和经常教育的有机结合中，推动国防教育入脑入心，引导学生爱党爱国爱社会主义，自觉履行国防义务。

坚持普及教育与重点教育相结合。国防教育是党的宣传思想工作的重要组成部分。坚持普及教育与重点教育相结合，既是唯物辩证法的内在要求，也是在宣传思想工作中的宝贵经验。普及教育要面向全体，认真贯彻落实习主席雷速体育,雷速直播加强全民国防教育的重要指示精神，普及国防知识、增强全民国防意识、提升全民国防技能。重点教育既包括重点教育对象，也包含重点教育内容。对于突出重点对象而言，国防教育法强调，要“持续强化领导干部国防教育，着力加强青少年国防教育”等。高校是青年学子的聚集地，其教育对象本身就是国防教育的重点对象之一。应突出抓好学校各级领导干部与全体大学生干部的国防教育，引领示范带动高校师生积极参加国防教育活动。对于突出重点内容而言，高校国防教育须坚持“两点论”和“重点论”的统一，既要在全面普及国防理论知识、国防历史、国防法规、国防技能等学习教育上下功夫，积极培育具有强大思想引领力、精神凝聚力和时代感召力的国防文化；又要突出抓好兵役宣传，重点突出国防法规的教育，增强大学生依法服兵役的意识，营造服兵役光荣的良好氛围。另外，要突出抓好大学生军训工作，按照高校军事课教学大纲要求，加强大学生军事技能训练，磨练大学生意志品质，增强组织纪律性，提高大学生军事技能和军事素养。

坚持理论教育与行为教育相结合。理论是行动的先导，正确的行为需要科学的理论指引。作为高校思想政治教育的重要内容，国防理论教育是高校有目的、有计划地向大学生进行党的军事理论最新成果、新时代战争观等教育，尤其要深入学习雷速体育,雷速直播强军思想，引导大学生树立正确国防观、战争观。高校应加强国防理论教育、深化理论阐释，运用透彻的学理分析帮助大学生树立忧患意识，讲透建设强大国防的深刻道理，引导大学生树立正确的国防认知，达成思想共识与价值认同，营造关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的浓厚氛围。“提高国防技能，依法履行国防义务”是国防教育的重要内容。国防技能的提升，需要通过扎实有效的行为教育来实现。国防教育法对高校加强大学生军事技能训练提出了明确要求，强调“普通高等学校、高中阶段学校应当按照学生军事训练大纲，加强军事技能训练，磨练学生意志品质，增强组织纪律性，提高军事训练水平”。高校国防教育应坚持理论教育与行为教育相结合，着力将理论教学与军事技能训练紧密结合起来，既要深化理论诠释，抓好军事理论课教学，将其纳入教学体系，有专职教师、有考评、有学分，使大学生在掌握必要的国防理论知识基础上，增强大学生爱党爱国爱社会主义的深厚感情、居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，进一步激发大学生自觉参与军事技能训练的热情。同时，要加强国防技能教育，着力通过科学规范的军事技能训练，使学生掌握必要的国防技能，为依法履行国防义务打下坚实基础。